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HINO CAMPUS 生活科学部

現代生活学科

現代の暮らしと社会の諸課題とその解決法を、社会的需要の?い「環境」「メディア」「??」の3つの領域から横断的に学修します。

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現代生活学科とは

現代生活学科とは

学びの領域

環境

地球環境やエネルギー問題についての基礎知識を学び、問題解決や改善に結びつく手法を考えます。持続可能な社会の担い手となる専門知識と技能を身につける領域です。

メディア

現代のコミュニケーションに必須のメディア技術を習得すると同時に、メディア的思考に基づいた経営、新たなサービスの創出、メディア社会の課題を学びます。

自立

エネルギー、食料、安全、生きがい、コミュニティなど、さまざまな切り口から、環境への配慮や少子高齢化、情報化社会に対応する地域づくりを考えます。

現代生活学科とは

現代生活学科パンフレット

卒業生から見る現代生活学科の魅力【NEW】

現代生活学科ブログ

一覧を見る

  • 2023/02/06(Mon) 東芝未来科学館にて現代生活学科の1年生が館内説明等のアルバイトをさせていただきました!
  • 2023/01/24(Tue) 地域?環境経営ゼミのチームが「第6回大学生CSVビジネスアイデアコンテスト」のコンテスト本戦に出場しました
  • 2023/01/18(Wed) 現代生活学科菅野元行教授とゼミ生が環境省大臣官房環境保健部より表彰されました!
  • 2023/01/17(Tue) 地域?生活文化ゼミの学生が「くらしいろはカルタ」を使い、地元小学校と交流しました
  • 2023/01/10(Tue) 地域?生活文化ゼミが布川ファーマーズマーケットを開催しました

現代生活学科の学びのポイント

プロジェクト型演習を通して課題解決の力を養う

1_365体育网址

1年次から、企業や行政、地域などと連携したプロジェクト型演習を数多く取り入れています。実社会の課題からその解決方法の考案に取り組み、探究力や企画力、プレゼンテーション力を実践的に身につけます。

主体的に活用するためのメディア制作の技術を磨く

2_365体育网址

メディア系の演習科目では、映像やアプリ、We b 制作に取り組みます。データ分析やプログラミングも学び、現代の企業が求めるメディア?コミュニケーションの技術と、その特性を理解し表現できる力を養います。

1年次からキャリア形成を意識し自立できる女性をめざす

3_365体育网址

専門科目の中にキャリア形成の授業を取り入れ、学科の学びを社会でいかに活用するかを自ら問い、考えます。「女性の活躍」が期待される社会で、新しい女性の生き方を自信を持って描き、提案する力を育みます。

3つの方針(ポリシー)

入学者受け入れの方針
(アドミッションポリシー)

現代生活学科では、実践女子大学及び生活科学部のアドミッションポリシーに基づきアドミッションポリシーを定めています。

教育課程の編成及び実施に関する方針
(カリキュラムポリシー)

現代生活学科では、現代の暮らしと社会の諸課題とその解決法を、社会的需要の高い「環境」「メディア」「自立」の3つの領域から横断的に学修し、全学カリキュラム?ポリシー及び学部カリキュラム?ポリシーにおいて求める内容を含めた教育理念及びディプロマ?ポリシーに基づき、学修から得た知識?技能?態度を、社会に役立てることができるよう教育を行います。

学位授与の方針
(ディプロマポリシー)

現代生活学科では、実践女子大学及び生活科学部のディプロマポリシーに基づきディプロマポリシーを定めています。

3つの方針(ポリシー)

地域連携

地域連携~学生の活動~

現代生活学科の学生が学ぶ日野キャンパスは、都心から西に35キロメートル、東京都のほぼ中心部に位置する、人口約18万人の東京都日野市にあります。
現代生活学科と日野市との連携の一環で、学生が中心となり様々な地域活動に参加しています。
地域の人と人とが自然につながりあって「地域への思い」を深めていける、そんな場づくりを目指しています。

詳細はこちら

実践女子大学生の視点を生かしたライフスタイルマガジン「J-HOME」

現代生活学科の学生が、地域で活動する中で出会い、興味を持ったヒトやコトを「Jissen?女子」「Hino」「Oshare」「Me(私)」「Experience(経験)」の5つの視点から特集して制作しました。

  • J-HOME「TOYODA BEER 歴史号」

  • J-HOME「子育て居場所号」

  • J-HOME「居場所号」

  • J-HOME「新生活号」

  • J-HOME「TOYODA BEER号」

  • J-HOME「新入生号」

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環境分野

環境分野~学生の活動~

環境?エネルギー領域について学ぶ学生たちは、学内?学外において様々な活動や情報発信を行っています。そのいくつかをご紹介します!

詳細はこちら

環境報告書(サステナブルレポート)

現代生活学科 環境?エネルギーゼミの学生が、環境?エネルギー領域について調査しまとめた「環境報告書(サステナブルレポート)」を制作しました。

  • 実践女子大学 サステナブルレポート 2021

  • 実践女子大学 サステナブルレポート #JJエコ娘レポート2020

  • 実践女子大学 環境報告書 2019

カリキュラム

カリキュラムマップ

現代生活学科では、学生が4年間を通じて体系的な学びを実現できるよう、カリキュラムマップを作成して学生に提示しています。

カリキュラムマップ [PDF:153KB]

学年別専門科目一覧表【2023年度入学生(予定)】

4年間の学び方

4年次:卒業研究をまとめ自身の基盤を完成させる

「生活の豊かさ」をもたらす持続可能な社会の展望を、卒業研究としてまとめます。社会人、生活者として自立するための、自身の基盤を完成させ、社会で実践する力を確かなものとします。

3年次:専門領域を定め課題解決を実践する

ゼミ(研究室)に所属し、自身の専門領域を定め、問題意識を深めます。これからのビジネスや社会づくりのためのプロジェクト演習では、知識を統合して課題解決に取り組みます。

2年次:現代社会を考察しながら自身のキャリアを考える

「環境」「メディア」「自立」の専門教育科目から、理論と技術を多角的にバランスよく学び、暮らしの構想力を身につけます。キャリア形成科目もスタートします。

1年次:学科の基礎を学びながらプロジェクト型演習も経験する

現代社会における「生活」のあり方について、さまざまな分野から幅広く学び、見方を広げます。知識の活用と解決のための経験として、プロジェクト型演習や企業連携講座にも取り組みます。

学年別専門科目一覧(2022年度入学生)
  • 学年別授業科目一覧 [PDF:426KB]
  • 専門科目一覧 [PDF:203KB]
  • キャリア?コア科目表 [PDF:540KB]
シラバス検索システム

シラバス検索システムが別ウィンドウで開きます。

  • シラバス検索システム

私の一週間

現代生活学科 4年次

現代生活学科 4年次

上級環境マネジメント実務士の資格取得もめざし、3年次から環境分野の科目を中心に履修しています。

詳細はこちら
現代生活学科 4年次

現代生活学科 4年次

環境や経済、地域コミュニティなど、全体的な基礎の学びから始まります。

詳細はこちら
現代生活学科 1年次

現代生活学科 1年次

「環境」「メディア」「自立」の三分野をバランスよく学べる

[Q1]なぜ実践女子大学現代生活学科へ入学したのですか?

元々興味があったメディア?環境?自立の3分野をバランスよく学べることを知り、この学科を選びました。

詳細はこちら
現代生活学科 3年次

現代生活学科 3年次

将来は企業の展開する環境プロジェクトに貢献したい

[Q1]なぜ実践女子大学現代生活学科へ入学したのですか?

私は、大学で専門的に何を学ぶのか決めていませんでした。現代生活科は他学科とは異なり、幅広く教養を培えると思い、入学を決意しました。

詳細はこちら

授業紹介

  • 少子高齢化社会

  • 環境科学概論

  • 問題解決型授業

  • その他の授業紹介

ゼミ紹介

  • 行実ゼミ
  • 須賀ゼミ
  • 菅野ゼミ
  • 河井ゼミ
  • 犬塚ゼミ
  • 倉持ゼミ
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卒業論文テーマ

■ エコ?グリーンキャンパスの具現化研究
■ バイオマスのガス化?燃料化と暮らし
■ 循環型低炭素エネルギー社会の構想
■ 観光振興の視点からのファーマーズマーケット分析
■ 若い世代の伝統的食文化に対する意識変遷と地域振興
■ ローカルメディアの可能性の探求
■ 文化資源の形成と地域づくり ?T歌劇団を例として?
■ アートプロジェクトと地域ブランド
■ SNSと現代のコミュニティ
■ アイドルが社会に与える影響
■ 少女マンガの変遷が意味するもの
■ テレビドラマにおける家族像
■ 訪日外国人と情報メディア

教員インタビュー

  • 倉持 一先生

  • 菅野 元行先生

教員一覧

メッセージ

社会に飛び立つ先輩からのメッセージ

  • 現代生活学科
  • 卒業生
今の社会や生活に感じる漠然とした疑問や不安を解き明かしていく時間は、高校までにはない体験になると思います。

行動を起こすことを自信につなげ自分を変え続けたい

  • 現代生活学科
  • 卒業生
行動を起こすことが自信につながり、自信が次の行動を呼び、自分を変えていく。 これからもそんな私を継続していきたいです。

社会に飛び立つ先輩からのメッセージ

  • 現代生活学科
  • 卒業生
「学びたい」や「興味がある」という思いがあり、それを周囲に伝えれば、次の行動につなげられるよう、先生や仲間が支援をしてくれる学科です。

社会に飛び立つ先輩からのメッセージ

  • 現代生活学科
  • 卒業生
実際に社会人の方と接する社会実践型の演習を多く経験できるので、その取り組みや苦労を通して成長を実感できる学科です。

「暮らし」を総合的に学ぶ中で自分の強みを見つけその力を伸ばしたい

  • 現代生活学科
  • 在校生
複数の領域を総合的に学べる環境を進学先に求めていました。

幅広く学び、視野を広げる

  • 現代生活学科
  • 在校生
現代生活学科は「環境」「メディア」「自立」が学びの三本の柱であるため、幅広い分野について学習できます

チームの中で成長する

  • 現代生活学科
  • 在校生
現代生活学科の魅力は、授業でのグループワークが豊富な点です。

暮らしをつくる — より豊かな毎日を、多くの人ヘ —

  • 現代生活学科
  • 卒業生
学友会の委員長を務め、多彩な価値観に触れる

人や情報をつなぐ — 渾身のコンテンツで人の心を動かす —

  • 現代生活学科
  • 卒業生
消極的な自分を変えたくて、現代生活学科に進学

地域を元気に — 魅力を発信しにぎわいをつくる —

  • 現代生活学科
  • 卒業生
地域の魅力を発見?発信するやりがいを、 授業の中で実感

もっと見る

学生×教員Talk Session

学生×教員Talk Session

1期生として卒業を迎える先輩たち。
この学科でどんな時間を過ごし、 どんな学びや経験を得て、 何を手にしたのか。それぞれの「等身大の実感」を語り合ってもらいました。

学生×教員Talk Session

取得可能な資格?取得支援資格【2023年度入学生(予定)】

取得可能な資格

高等学校教諭一種免許状(家庭)
中学校教諭一種免許状(家庭)
司書教諭(要教諭免許)
環境マネジメント実務士
上級環境マネジメント実務士
環境再生医初級

取得支援資格

環境社会検定(eco検定?)
3R?低炭素社会検定
CSR検定(3級)
ITパスポート試験
MOS-マイクロソフト オフィススペシャリスト

資格紹介

  • 上級環境マネジメント実務士?環境マネジメント実務士
  • 環境再生医 初級

主な就職先(過去3カ年)

サービス

綜合警備保障(株)/(株)東急ホテルズ/(株)ナゴヤドーム/(株)キユーソー流通システム/東日本旅客鉄道(株)/(公財)東京しごと財団/(株)アインホールディングス/東北電力(株)

商社?小売

イオンリテール(株)/パナソニックコンシューマーマーケティング(株)/日商岩井紙パルプ(株)/(株)丸善ジュンク堂書店/(株)三越伊勢丹/明治電機工業(株)/ユニー(株)

金融

あいおいニッセイ同和損害保険(株)/住友生命保険(相)/(株)筑波銀行/(株)神奈川銀行/(株)東邦銀行/(株)静岡中央銀行/(株)ゆうちょ銀行/(株)みずほフィナンシャルグループ/多摩信用金庫/城南信用金庫

メーカー

(株)アイ?オー?データ機器/大阪シーリング印刷(株)/サトウ食品(株)/敷島製パン(株)/三菱重工冷熱(株)/山崎製パン(株)

医療?福祉

(医)徳洲会 鎌ケ谷総合病院/トラストガーデン(株)/SOMPOケア(株)

IT?情報通信

(株)マイナビ/(株)ぐるなび/セコムトラストシステムズ(株)/SOMPOビジネスサービス(株)/日本情報産業(株)/富山テレビ放送(株)/TCエンタテインメント(株)

建設?不動産

大成建設(株)/大和ハウス工業(株)/野村不動産ソリューションズ(株)/(株)ミライト

教育

東京都教育委員会

公務?公益

防衛省 海上自衛隊

就職?進路?資格取得

現代生活学科Twitter

現代生活学科の3人のクラス担当教員が、授業の様子、学習関係のイベント、その他の日常をつぶやきます。
よろしければフォローお願いします。

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現代生活学科ブログ

関連サイト

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  • 香雪記念
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  • 下田歌子記念女性総合研究所
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